性质。陆子美。精神。子静。若海。问陆梭山同异辨。曰：“若本有，却如何扫荡得?若本无，却如何建立得?他以佛氏亦晓得理。如既晓得理后，却将一个空底物事来口头说时，佛不到今日了。他自见得一个道理，只... [详细]

◎老氏庄列附。△老子康节尝言“老氏得易之体，孟子得易之用”，非也。老子自有老子之体用，孟子自有孟子之体用。“将欲取之，必固与之”，此老子之体用也;存心养性，充广其四端，此孟子之体用也。广。... [详细]

孟子不辟老庄而辟杨墨，杨墨即老庄也。今释子亦有两般：禅学，杨朱也;若行布施，墨翟也。道士则自是假，今无说可辟。然今禅家亦自有非其佛祖之意者，试看古经如四十二章等经可见。杨文公集传灯录说西天二十八祖... [详细]

△太祖朝汉高祖、本朝太祖有圣人之材。必大。或言：“太祖受命，尽除五代弊法，用能易乱为治。”曰：“不然。只是去其甚者，其他法令条目多仍其旧。大凡做事底人，多是先其大纲，其他节目可因则因，此方... [详细]

△法制唐殿庭间种花柳，故杜诗云：“香飘合殿春风转，花覆千官淑景移。”又云：“退朝花底散。”国朝惟植槐楸，郁然有严毅气象。又唐制，天子坐朝，有二宫嫔引至殿上，故前诗起句云：“户外昭容紫绶垂，双瞻... [详细]

△自国初至熙宁人物因论唐初国初人才，云：“国初人材，是五代时已生得了。”德明。太宗朝一时人多尚文中子，盖见朝廷事不振，而文中子之书颇说治道故也，然不得其要。范文正公虽有欲为之志，然也粗，不... [详细]

△自熙宁至靖康用人问荆公得君之故。曰：“神宗聪明绝人，与群臣说话，往往领略不去;才与介甫说，便有‘于吾言无所不说’底意思，所以君臣相得甚欢。向见何万一之少年时所着数论，其间有说云，本朝自李文靖... [详细]

◎论民建宁迎神。先生曰：“孟子言：‘我亦欲正人心，息邪说，距诐行，放淫辞’，今人心都喎邪了，所以如此。泉州一富室，舍财造庙，举室乘舟往庙所致祭落成，中流舟溺，无一人免者。民心不得其正，眼前利害... [详细]

◎论官周不置三公之官，只是冢宰以下六卿为之。周公尝以冢宰为太师，顾命乃同召太保奭芮伯彤伯毕公卫侯毛公。注谓此六卿也，“称公则三公矣”。扬。或问：“汉三公之官与周制不同，何耶?”曰：“汉初未... [详细]

问：“气质弱者，如何涵养到刚勇?”曰：“只是一个勉强。然变化气质最难。”以下训德明。“今学者皆是就册子上钻，却不就本原处理会，只成讲论文字，与自家身心都无干涉。须是将身心做根柢。”德明问：“向... [详细]

先生问：“看甚文字?”曰：“看论语。”“看得论语如何?”曰：“自看论语后，觉得做工夫紧，不似每常悠悠。”曰：“做甚工夫?”曰：“只是存养。”曰：“自见住不得时，便是。某怕人说‘我要做这个事’。见饭... [详细]

问“曾点漆雕开已见大意”。曰：“曾点漆雕开是合下见得大了。然但见大意，未精密也。”因语人杰曰：“正淳之病，大概说得浑沦，都不曾嚼破壳子;所以多有缠缚，不索性，丝来线去，更不直截，无那精密洁白底意思... [详细]

问：“平时处事，当未接时，见得道理甚分明;及做着，又便错了。不知如何恁地?”曰：“这是难事。但须是知得病痛处，便去着力。若是易为，则天下有无数圣贤了!”以下训义刚。问：“打坐也是工夫否?”曰：... [详细]

黄直卿会看文字，只是气象少，间或又有看得不好处。文蔚。因说正思小学字训，直卿云：“此等文字亦难做，如‘中’，只说得无倚之中，不曾说得无过不及之中。”曰：“便是此等文字难做，如‘仁’，只说得偏言... [详细]

先生问伯羽：“如何用功?”曰：“且学静坐，痛抑思虑。”曰：“痛抑也不得，只是放退可也。若全闭眼而坐，却有思虑矣。”又言：“也不可全无思虑，无邪思耳。”以下训伯羽。学者博学、审问、慎思、明辨等，... [详细]

欲速之患终是有，如一念虑间便出来，如看书欲都了之意，是也。以下训方。方行屋柱边转，擦下柱上黑。见云：“若‘周旋中规，折旋中矩’，不到得如此。”大率多戒方欲速也。方云：“此去当自持重以矫轻。... [详细]

杂训诸门人者为此卷。因说林择之，曰：“此人晓事，非其他学者之比。”徐又曰：“到他己分，事事却暗。”文蔚。先生问尧卿：“近看道理，所得如何?”曰：“日用间有些着落，不似从前走作。”曰：“此语... [详细]

私塾乃我国古代家庭、宗教或者教师个人所设立的教学场所。这是很多读者都比较关心的问题，接下来各位读者就和趣历史小编一起来了解吧!贾家的学塾是荣国公早年的未雨绸缪。国公爷高瞻远瞩，担心几代之后分支... [详细]

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金钏儿，《红楼梦》中的人物，王夫人房中的丫鬟。接下来趣历史小编就带来历史故事，一起看看吧!《红楼梦》作为中国古代四大名著之一，是古人智慧的结晶，也是他们留给我们不可多得的文化宝藏。《红楼梦》是... [详细]