南宋(1127年6月12日—1279年3月19日)是宋朝第二个时期，因以临安(今浙江杭州)为都城，史称南宋，历九帝，享国152年。南宋虽然外患深重，统治者偏安一隅，但其经济上外贸高度发达 ，重心完成了历史性南移，思想学术和文化艺术高度发展，理学成型确立正统地位，并向海外传播，形成了东亚“儒学文化圈”。下面趣历史小编就为大家带来关于乐雷发的详细介绍，一起来看看吧!
乐雷发(1210年2月11日-1271年11月16日)，字声远，号雪矶，汉族，湖南宁远人。南宋政治家、军事家、文学家、诗人。1253年，理宗皇帝下旨召乐雷发廷试，他对答如流，条对切直，赐为特科状元，授翰林馆职。因秉性耿直、不畏权贵、议论时政的时候，不附幸臣，受到排斥，不得重用，自觉报国无门，毅然辞官归隐九嶷山。
乐雷发毕生最大的建树在于诗歌创作，入选《宋百家诗存》、《南宋群贤小集》。留存于世的诗有140余首，其体裁包括七古、五古、七律、五律、七绝、五绝。很多诗，都显出了强烈的民本意识，都洋溢着很深的家国情怀、浓厚的屈原《离骚》遗风，与周敦颐首创的理学渊源，他的民本思想，是舜帝精神的延续与传承。代表作有《雪矶丛稿》、《状元策》、《乌乌歌》、《舂陵道中望九疑》、《九疑紫霞洞歌》、《象岩铭》。
生平简介
年少崇尚正直，以诗励志
嘉定三年庚午正月十六日(1210年2月11日)，乐雷发出生在湖南宁远下灌乐家山(今明月山)，当时正雷声大作，天降甘霖，闪电划破长空，一声炸雷，惊天动地。其父亲与母亲，以“春雷震天，雷霆万钧，甘霖落地，滋润嘉禾”之意，为其取名乐雷发。
其父乐公明，南宋进士，为人正直，有志报国，做官清廉。乐雷发从小受舜文化熏陶，心里就滋生了崇尚正直的朴素英雄观，在父亲的教导下，他博览群书，精通经史，长于诗赋，少年时代便立下了收复国土、振兴民族的志向，11岁的时候，父亲乐公明带着他拜会在永州做官的杨孟溪。见面就背起杨万里的《小池》，并绘声绘色地说起了诗意。杨孟溪见乐雷发年少聪明，十分动情，即兴铺纸磨墨，题赠诗文以之鼓励。乐雷发也作了《谢杨孟溪县丞惠以章墨》表示感激和敬仰，表决心要西窗磨穿铁砚，书斋探求真经。
青年四海漫游，以诗交友
二十岁开始，乐雷发四海漫游。在游山玩水之中了解民生民怨，了解官场现状，陶冶自身情操，广交各界朋友。
乐雷发所交的朋友大多为文人墨客和在职官员，交友的方式也主要是作诗相赠。针对不同的交往对象，他在诗中或者思情叙旧互相勉励，或者称赞其往昔的建树，激励为民做主，建功立业;或者展望未来，寄言励志，劝勉友人珍惜建功立业的机会;或者借题发挥，为自己没有机会为国尽力唏嘘慨叹。如《舜祠送桂林友人》《送桂帅钟尚书赴召》《送李焕云起恭城主簿》《送丁少卿自桂帅移镇西蜀》等。乐雷发对桂林友人说“诗交应不计穷能”，夸赞桂帅钟尚书“赖有老臣经济在，快呼桂醑饯篙师”，寄言即将赴任为恭城主簿的老乡李焕云“事业无穷要自强”，期盼李焕云忧国忧民建树伟业;在元兵侵犯蜀地，朝廷拟调友人丁少卿去成都任制使时，赠诗提醒友人丁少卿蜀地防务的重要，指出“三边形势全凭蜀”，叮嘱丁少卿要学三国姜维挫败钟会的阴谋、由剑阁入蜀的做法，言之切切，义之真真。
中年授业解惑，寄情学子
当时，国家偏安于江南一隅，江北大片领土沦陷，外患严重，经济凋敝，民不聊生。乐雷发主张以收复国土为己任，拥护抗击金元，文章直抵时弊，而投降派史弥远执掌朝纲，乐雷发北上抗金的政治主张不能为权臣们所容，虽满腹经纶，却屡试不第。他对此十分愤慨，遂放弃功名，转而收徒讲学，在湖南道州，江西吉州、筠州、袁州等地开馆授徒，把救国的希望寄托在学生身上。在讲学中，他极力宣传抗金救国的道理，斥责那些只读书不救国的腐儒，号召学生上前线去抵抗入侵之敌。
钦授特科状元，退隐九嶷
理宗宝祐元年(1253)，门人姚勉登科，上疏让第。理宗召见亲试。金銮殿上，理宗问以“学、术;才、智;选、举;教、养。”八事，乐雷发“条对切直”，留下了著名的“廷对八策”。“文章天子”宋理宗大悦，当即赐以“特科状元”，赐田八百亩，敕建状元楼一座，授翰林馆职。时值元兵大举进攻西北，乐雷发作《乌乌歌》、《车攻赋》等，抒发抗元的壮志，指斥权臣昏庸，因而不得重用。乐雷发对腐朽的南宋政权十分绝望，于宝祐四年(公元1256年)愤然称病回乡，隐居九嶷，寄情山水，用诗词抒发自己的爱国热情。
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