拥有生理启蒙老师是封建时代的显著标志。在新时代中一说起封建文化，我们都嗤之以鼻，因为封建文化的糟粕，是阻碍现代文明发展进步的，但是就像上文所提到的，文明是需要进步的，文明所出的历史背景和历史环境，致使该文明有了它鲜明的时代特点。
所以从这样的观点来看，封建文化也并不全都是不好的，它对现代文化有很强的借鉴意义。例如孔教，儒学，它教人三纲五常，明白秩序和次序，懂得做人的道理，要谦虚谨慎。这对社会是有利的，它有利于社会的安定，有利于统治者的管理。
皇帝为什么会有生理启蒙老师，是时代使然?
从国家层面上看，它是能够被推崇的，但是从个人观点来看，它却不利于民智的开启，不利于社会文化的发展，不利于历史文明的进步，因为他在这一方面会禁锢人的思想，为统治者培养的是听话的社会机器，所以不需要他们有太多的个人的思想，这很严重的阻碍了当时代的个人思想的表达，这是对社会的进步来说是不利的。
但是，一个文明有一个文明的特征，一个历史有一个历史的特点，一个时代有一个时代的积淀，所以在这样的条件下，也滋生了许多的时代文化，为这些时代做相辅相成的事，就是出现了许多的时代现象。
从现在的角度来看，从现在的观点来看，这样的时代现象我们可能不会再苟同，但是从当时带的时代现象来看，却是必须要存在和发生的。
因为他也是文明的一个重大的特点。要说到历史文明，所以不得不提的就是皇家制度，这是对封建制度的最好的解释，也是最有利的说明。
那么，这样谈的话，就必须要说到皇帝，众所周知，皇帝是九五至尊，称为真龙天子，是一代统治者。其各个时代皇帝都有绝对的权威，且这些权威是不可以被挑战质疑的，是需要绝对服从的。
论封建帝制下的统治者的“私生活”--生理启蒙老师。
今天咱们就来谈一点皇帝的“秘辛”。众多世家大族，都崇尚文学，热爱学习，提倡君子之风，所以大多对老师是都是很重视的，要求尊师重道，并且在各个方面都是有老师的，不仅在文化方面，也就是如学八股文的教学方面，或者亦是女子的女工或琴棋书画方面，都是有名师大家来教授。然更有甚者，如皇帝，在生理方面也是有生理启蒙老师的。
而且在当时那个比较“含蓄”的时代，信息获取的手段无外乎从书本老师或者是从实践那里。但皇帝阅读的书籍是有严格规定的，所以皇帝在获取这方面知识的时候渠道是狭窄的，而且从历朝历代来看，大多都是老师教授。
并且在历史上的很多时期，幼帝登基是有迹可循的，例如咸丰临终托付八大满洲大臣，谨望辅佐幼帝登基，以及东汉多出幼帝。
幼帝乃是一国之主，这时其终身大事就让众多臣子挂心了，以至于小小年纪就拥有了皇后与妃子。
那么我们这时就可能会产生疑问，皇帝这么小，这么年幼，他不懂啊，他也不会，那怎么办，这时就应运而生了皇帝的生理启蒙老师。她们的职责就是教会皇帝会与其皇后妃子行周公之礼。所以，这教学大多是速成的。
很快，这些生理启蒙老师就圆满的完成了任务。可是在等级森严的社会中，身份如此尊贵的皇帝可以让其他人知道如此私密的事情吗?
皇帝的生理启蒙老师的历史结局，封建制度下的牺牲品。
答案显然是显而易见的，不可能。那么这些生理启蒙老师又该去向何处，到达何地呢?很显然，只有两种可能性:一种是活着，一种是死去。
死去的结果是很简单的，大多都是找一种体面的死法，好生安葬就是了。活着有两种处理方法，一种是当做女官，在合适的年龄，会放出宫去，承皇帝隆恩，外出嫁人。然而有这样一类人，却剑走偏锋，成了皇帝的妃子。
这些妃子就会开始无止境的后宫斗争，遵循母凭子贵的原则，追求飞黄腾达的人生。但这样的大多都是少数。
但即使大多都是少数，但越是这样的少数越是尤其的显眼。最值得一提的就是，明朝的万贵妃。由皇帝的启蒙老师做起，一路低开高走，利用皇帝对她的信任和依赖，走向人生巅峰。
在明朝那个西厂和锦衣卫为显著时代特征的朝代，万贵妃的奋斗历程可谓是值得后人学习的，这不得不说明万贵妃的智慧，也更加是因为万贵妃是历史上唯一一个由皇帝的生理启蒙老师做起后至贵妃级别的成功人士。
在众多史料中，对万贵妃本人都是介绍较少的，且都是褒贬不一，在此就不多加赘述。但不论是哪一个人，都是起到一个衬托的作用，因为封建制度的主角是皇帝。
并且是当时代封建制度下的牺牲品，以今天的视角来看，这样的习俗和制度是不可取的，并且也激励着我们追求现代文明的脚步。
文明流传至今，每一段文明会有亲历史的鲜明的时代特征和时代上的烙印。中华文化更是如此，且也更为丰富多彩。我们不能很肯定能说哪一种文明是好的，也不能肯定能说哪一种文明是不好的，因为遵循存在即合理的原则，它存在的必然性和决定性因素皆由历史来决定的。
作为一个旁观者是没有评价他的立场的。我们应该取其精华，去其糟粕，学以致用，触类旁通。
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