读红楼，很多人对王熙凤印象深刻。“遥望历史的河流，感受历史的沧桑，下面和趣历史小编一起走进了解。
《红楼梦》之王熙凤者，世之精明人也，这就注定，能入阿凤之目者，必鲜矣。
纵观横览红楼一书，王熙凤能看得上的金钗无非这几位：林黛玉、薛宝钗、贾探春、秦可卿。这四位金钗中，若论私交，阿凤与可卿交往最为密切，几以姐妹相称。
第七回“送宫花周瑞叹英莲”，王熙凤收到周瑞家的送来的宫花之后，第一反应便是：叫彩明来，吩咐她送到那边府里，给小蓉大奶奶带去;
其后秦可卿病重，看望最勤的亦是王熙凤，秦可卿病逝当夜，视荣宁两府男丁为无物，专门托梦给凤姐，叮嘱要为贾家提前铺垫后路，足见两人惺惺相惜，关系非同一般。
为何王熙凤、秦可卿两人关系会这般亲密呢?尤其是秦可卿身上有明显的人品败坏问题——秦可卿与自家公公贾珍行“爬灰”之举，实在有损纲常伦理，而且原著白纸黑字告知读者：秦可卿的丑事，王熙凤完全知晓。
第七回“探肄业宝玉会秦钟”，王熙凤、贾宝玉叔嫂两人前去宁国府做客，恰好撞见了焦大醉骂，言语间便提到了“爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子”，这话说得再清楚不过了，作者曹雪芹别出心裁地安排了凤、宝叔嫂两人的轿内对话：
凤姐和贾蓉等也遥遥的闻得，便都听不见。宝玉在车上见这般醉闹，倒也有趣，因问凤姐儿道：“姐姐，你听他‘爬灰的爬灰’，什么是‘爬灰’?”凤姐听了，连忙立眉嗔目，断喝道：“少胡说!那是醉汉嘴里混唚。你是什么样的人，不说不听见，还倒细问?等我回去回了太太，仔细捶你不捶你!”唬得宝玉连忙央告。——第7回
以王熙凤之毒辣眼光，自然能洞察“爬灰”二字暗指贾珍、秦可卿。事实上，贾珍、秦可卿的事，几乎阖府皆知，更传到的街边巷尾，故有柳湘莲评价宁国府：你们东府里，只有门口那两只石狮子是干净的，只怕连猫儿狗儿也不干净。
由此可以断言，王熙凤必然知晓秦可卿的失节，既然如此，一向黑白分明的王熙凤，为何还愿意与秦可卿密切交往?
王熙凤对秦可卿的人品，采取了睁一只眼，闭一只眼的方式来看待，看似不符阿凤性格，实则恰恰是对王熙凤人物塑造的深化。
细细论来，不止王熙凤，她的丈夫贾琏也是同样的心性。贾琏在明知尤二姐曾失身于贾珍、贾蓉的前提下，居然不计前嫌，照样将其偷偷娶回，养在花枝巷中，并将自己全部家当交给尤二姐，俨然是将尤二姐当作王熙凤病死后的接班人了。
贾琏为何能接纳尤二姐，原著中曾给一段解释：
尤二姐如今虽已改过，但已经失了脚，凭她有什么好处，也不算了。贾琏又说：“谁人无错?必改就好。”故不提以往之事，只取现今之善，便如胶授漆，似水如鱼，一心一计，誓同生死。——第65回
贾琏表现出空前的宽宏大量，尽管知道尤二姐的过去，但他认为知错就改，善莫大焉，竟真的不计较尤二姐的过去，只着眼于尤二姐现今的贤惠温柔，过着夫妻恩爱的日子。
奇了怪了，王熙凤、贾琏夫妇身上为何会出现相同的价值倾向：王熙凤不在意秦可卿的失节，与其情同姐妹;贾琏也不在乎尤二姐的过往，两人举案齐眉，相濡以沫。为何这对夫妇身上会有相同的特质?
笔者窃以为，琏、凤夫妇的这种价值倾向，并非是因为他们具有超时代的思想开放程度，很大程度上源自他们的工作经历、生活经验、世俗阅历，换言之就是：入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
贾琏、王熙凤夫妇俩皆是荣国府的管家人，从柴米油盐到人情世故，他们在世俗生活中摸爬滚打，早已看惯了人与人之间的尔虞我诈，更接触到了权、色方面的灰色地带，这是每一个“贾琏”、“王熙凤”这样的管理者所不能避免的——身为管事人，你得面对生活、人性方面的复杂。
而这种灰色地带，在宁荣两府普遍存在。贾珍跟儿媳秦可卿、小姨子尤二姐、尤三姐皆有过不正当关系;
贾琏一边跟下人之妻多姑娘、鲍二家的厮混，一边又跟父亲的侍妾不清不楚，还偷娶了尤二姐，将其安置在府外;
贾宝玉的小厮茗烟，都敢趁着宁国府唱戏之机，随便拉着一个丫环就躲进书房云雨一番;薛蟠在贾家学堂里大展龙阳之好，用几两银子，将金荣、香怜、玉爱等少年纳为自己的娈童......
荣宁两府的风气，用灯红酒绿、乌烟瘴气来形容，一点都不为过。秦可卿的弟弟秦钟，刚来贾府时，还是个“怯怯羞羞，有女儿之态”的腼腆少年，在荣国府念了几天学堂，就学着薛蟠搞龙阳之好，跟香怜私下交际，甚至于连尼姑智能儿也不放过!
这些仅仅是曹雪芹明确写出的冰山一角，实际的混乱恐怕出乎我们读者的想象，而王熙凤身处在这样的环境中，她又是管家，要处理方方面面的事，她必然频繁接触到这些灰色地带，久而久之，她只能以一颗平常心来看待这些事。
但要注意的是，王熙凤的这颗平常心，只针对外人——别人家怎么混乱，我管不了!可一旦火烧到了自家门口，她必然要采取措施，比如贾瑞贪恋她的美色，凤姐便“毒设相思局”，对其进行惩治;贾琏偷娶尤二姐，又纳了秋桐为妾，王熙凤便要出手维护自己的“主权”，除此之外的其他，阿凤只能睁一只眼，闭一只眼，这便是她的态度。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
